5月13日，由科大訊飛撰寫的《2022智能教育發展藍皮書——智能技術助力教學減負增效》在第十三屆數字校園建設與創新發展高峰論壇上正式發布。現場與會專家和300余位參會人員共同見證。

　　發布儀式由中國教育技術協會會長楊志堅、北京師范大學原副校長陳麗、江蘇省教育廳郭新宇、華東師范大學終身教授祝智庭、科大訊飛股份有限公司高級副總裁聶小林、教育部教育信息化技術標準委員會秘書長鄭莉、中國教育技術協會副會長鐘曉流、東南大學姜昌金、訊飛教育技術研究院院長劉邦奇共同啟動。發布儀式上，訊飛教育技術研究院院長劉邦奇教授對《2022智能教育發展藍皮書》進行了深度解讀。

　　劉邦奇教授指出，2022年藍皮書的選題源于政策、技術、實踐三方面的考量。從政策導向來看，提高教學質量是深化教育教學改革的客觀要求，教學減負增效是教育數字化轉型的重要內容；從技術發展來看，智能技術與教育場景的深度結合，為不同場景中師生減負和教學提質增效提供了新動能；從教學實踐來看，當前師生在教學中仍然存在諸多低效重負問題亟待解決。

　　劉邦奇教授介紹到，此次藍皮書在科大訊飛智能教育專家委員會和中國教育技術協會人工智能專業委員會的指導下進行編寫，歷時約1年時間，經過多輪修改和評審，研究范圍覆蓋了27個國內外教學案例、50余篇教育政策，以及520家國內教育信息化企業的1055個智能化教學產品。

　　此次發布的藍皮書主要包括三個方面的核心內容：理念引領，構建智能技術助力教學減負增效的分析框架，包含總體目標、應用場景、技術服務、基礎支撐4個層級和1個保障體系；技術賦能，聚焦教學設計、教學實施、教學評價三大教學核心場景，從關鍵技術服務、技術作用點、典型技術應用等方面進行深入剖析，形成了智能技術助力教學減負增效的路徑；典型實踐，推動技術與課堂教學深度融合。藍皮書精選了國內外多個智能技術助力減負增效的綜合實踐案例，涵蓋語文、數學、英語、化學等多學科教學和跨學科教學案例。

　　據悉，在教育數字化轉型的背景下，《2022智能教育發展藍皮書》提出了“智能技術助力教學減負增效”的思路和實踐方案，對推進教學高質量發展具有重要的指導意義和參考價值。（蔡欣）

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